Знаю, что вы поможете, поскажете

[kapushka]

Главное, что есть начала. А мазюкать приспособитесь, примерно ватная головка и должна влезать.
Воду можно давать из инсулинового шприца( со съемной иглой). Хотя не будет рот болеть, она и сама пить будет из поилки.
Еще можно хлебцы-молодцы предложить, они зерновые и немножко "вспененные" - мыши их едят обычно хорошо, а жевать их полегче

[WAFFLE]

Пока ей трудно жесткую пищу есть, сделайте ей кашку и кормите из инсулинки (кончик обрежьте, чтоб трубочка получилась), или с ложечки дайте. Кашку сделайте из размолотого гранулята, можно еще молотую овсянку добавить. Была недавно тема как сделать кашку. И кормите, кормите

[Чучундра]

Мне кажется, этого мало (я о смазывании), у шиншилл челюсть вытянутая... Все манипуляции по обрезке/обработке и смазывании при мне делала ветврач Высоких. Так она давно отказалась от смазывания ватной палочкой, т.к. можно много ранок оставить без обработки... Она берет инсулиновый шприц без иглы и набирает в него Метрогила от 0,5 до 1 кубика, это выдавливает прямо в ротик шиншилле. Это лучше сделать уже после еды. Шиншилла, пытаясь прожевать бяку, наполнившую её рот (гель), все сама по ротику размажет, до пищевода дойдет совсем капля, и она не вредная)) Зато все обработается)) Удачи Вам!

[МаринаЗ]

Чучундра, спасибо. Так и сделаю
kapushka,
WAFFLE,
и ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ, кто не остался равнодушен
Ребята, мне трудно кого-то из Вас выделить. Я Вам всем благодарна за внимание, отклики, участие, своевременные советы и помощь. Я знаю, каждый из Вас делал это искренне. И участие каждого из Вас заслуживает внимание и , поверьте, для меня каждый отклик был помощью.
Еще, вы писали, что после еды нужно снова обрабатывать. Я так и делаю. Но эта звезда (изголодавшаяся) после обработки опять принимается хомячить. Может нужно убирать кормушку с едой?
И какушек почему очень-очень мало. Муж говорит, что после такого периода голода, ее организм все усваивает.

Вспоминаю первый Ваш крик :" Первое, это - срочно животинку в клетку". Сейчас с мужем читаем и становится страшно и стыдно за свое отношение к Шунечке. Муж стал понимать, что совершал кучу ошибок. Он относился к ней, как к ребенку, которому нельзя говорить "нельзя" и что-либо запрещать. Как он говорил "Ей можно все" "Если ей это нравиться-пусть ест"

[bezdelnitsa]

Я вам тут писала чуть раньше, что какашек не будет пару дней.

Вы следите за животиком ее. Можете немного помассировать по часовой стрелке, регулярно.
У нее пустой кишечник после длительного периода голода.

Для улучшения перистальтики и сточки зубов в т.ч. давайте ей сено. Хоть по пару травинок.

[bezdelnitsa]

"...Вспоминаю первый Ваш крик :" Первое, это - срочно животинку в клетку". Сейчас с мужем читаем и становится страшно и стыдно за свое отношение к Шунечке. Муж стал понимать, что совершал кучу ошибок. Он относился к ней, как к ребенку, которому нельзя говорить "нельзя" и что-либо запрещать. Как он говорил "Ей можно все" "Если ей это нравиться-пусть ест"..."

Шуши, конечно, обладают интеллектом, но наши квартиры - не совсем природная среда обитания.
А любое животное мы ставим в рамки для его же безопасности и правильного образа жизни. И для животного, и для нас в т.ч.

Ослабленное животное нельзя выпускать гулять вообще. Это не только не полезно, но и опасно.

[МаринаЗ]

bezdelnitsa,
Спасибо за пояснения про пару дней. А про природную среду обитания... Позиция мужа, когда я ору, что ей нельзя в цветочной земле ковыряться (а она запросто может искупаться в Юкке или Драцене) : раз она это делает, значит ей это НУЖНО (типа он читал, что в природе они даже норки роют)

[МаринаЗ]

bezdelnitsa,

И смотрите, иногда она такие умные вещи творит, что иногда и правда думаешь : а может она и вправду сама знает, что ей можно, а что нет

[Фоня]

МаринаЗ, добрый день
я вам уже приводила аналогию с ребенком
НЕЛЬЗЯ позволять ребенку все, думая, что он сам знает что ему нужно
Ребенка направляют родители, также с вашей девочкой
Чтоб она жила здоровой и живой - вы должны создать те условия, которые ей безопасны и необходимы

[МаринаЗ]

bezdelnitsa,
и видите, он считает ее уже взрослой девочку. Т.е. он видит ее поведение. и насколько оно изменилось (по сравнению с тем, когда она была малюсенькой).Например, что ей провода уже неинтересны, которые приходилось прятать раньше, или не трогает книги. которые могла погрызть